并不是所有798的展览都适合学生去参观学习，走马观花的游览方式也并不能帮助学生领略作品的内涵。爱迪会为学生推荐真正具有学术意义，且能在思维、色彩、光影、构成等方面触发学生思考的展览。

　　著名艺术家、爱迪艺术高中指导老师章怀冰

　　跟着大师一起看展是一种怎样的体验?近日，艺术高中的同学们在章老师的带领下，深入走进多所798艺术场馆，在专业的指导和讲解下理解作品所呈现出的艺术价值。同时，此行也是一场摄影艺术实践课。摄影是创作最快也是最易传播的艺术，它的创作9分来自思维，1分是技术，而这种思维的培养是需要实践来支撑的，艺术馆内的光影色彩变化，是摄影练习的最佳素材，章老师精心为学生挑选了精品艺术展并邀请著名摄影艺术创作者任大伟为学生指导，让学生从不同角度体会摄影与艺术品的交织。

　　任大伟

　　摄影艺术创作者

　　擅长领域：艺术摄影、商业肖像、杂志画册、纪录片

　　作品入选纽约国际摄影艺术展

　　获得Artand“年度艺术之星”

　　光影婆娑

　　白盒子艺术馆感知第三种复制时代

　　为让学生深入了解摄影中光影的运用，章怀冰老师特意将学生带领到了白盒子艺术馆中，这里陈列着史金淞老师松系列的艺术品展。白盒子艺术馆曹馆长为学生进行了深度的作品解析。高质量与次品、镜面与真实、山寨与原作，展馆里的冲突无处不在。在曹馆长的分享中，学生们理解了第三种复制—版权文化，曹馆长鼓励学生们跳脱出传统规则，用阅历、审美、思维创造出自己的艺术。

　　在任老师指导下学生拍摄作品

　　曹馆长与学生们分享艺术见解

　　色彩碰撞

　　以色列商务与文化中心体验色彩的交融

　　色彩包含了物理上、生理上以及心理上解构颜色的一系列理论，它是复杂的科学，针对摄影中这一问题，学生来到了以色列艺术馆。老师利用场馆内近乎完美的色调搭配为学生的摄影作品进行了色彩角度的指导，使学生在实践过程中完成色彩的学习。

　　艺术高中学生拍摄作品

　　艺高10年级学生费博洋：我很喜欢场馆内极简、精致的风格，这次参展让我对自己的认知更加强烈，在专业指导下，我一边拍一边改进，发现自己更多的亮点，对今后的专业发展也会多一个考虑的方向。

　　学生们在老师的指导下进行拍摄

　　对话艺术品

　　成为摄影作品的一部分

　　艺术的责任就是去调整与调节我们生命呼吸的调性。独具一格的雕塑作品，以及艺术家王艺对于创作的敏感度，是让学生们来此学习的重要原因。

　　学生在其作品展当中，与艺术品互动，深入了解每一件作品的创作理念，并将在自己置身于艺术作品当中，在“玩儿”中学。

　　学生与作品互动

　　席地而坐，学生们和任大伟老师在艺术馆展开了一场关于摄影审美的讨论。

　　任老师表示大家已经在潜移默化当中慢慢的进步，一个人的审美是不能被定义的，它是生活中的一切事情，拍摄的训练要持之以恒，多拍摄不同题材的作品，才能够逐渐具有捕捉美的能力。

　　艺高12年级学生刘博超：今天的这些场馆让我对创作产生了一新的想法，艺术创作是需要灵感的，校外这种实践式学习的内容也会更加深层。